企业管理:中国企业培训常见误区
美国的卡耐基早在70年前就开拓了企业人才培训这一行业。今天，全世界有70多个国家已引进了卡耐基训练，全世界平均每周有3000多人到卡耐基公司报名受训。但是，在我国，企业培训工作刚刚起步，由于我国的特殊历史和国情，企业培训中存在不少误区。 培 […]
企业管理:麦当劳培训：从奴隶到将军
麦当劳培训：从奴隶到将军 成功和有效的员工培训和培养计划，不仅提高了企业员工素质，而且满足了员工自我实现的需要，从而增加了企业凝聚力。不论是多么优秀的员工，企业都负有进行培训和培养的任务。培训和培养不仅仅局限在新员工的岗前培训，主要的重 […]
企业管理:怎样选择培训方法？
有讲授法、演示法、研讨法、视听法、角色扮演法和案例研究法、模拟与游戏法等。各种教育培训的方法具有各自的优缺点，为了提高培训质量，往往需要将各种方法配合运用。 ■ 讲授法 就是培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记 […]
企业管理:如何评估培训工作的有效性
作为咨询顾问，经常需要“泡在企业”，当然也少不了各类内部研讨会。在为中国联通某省分公司服务期间，客户在培训方面提出的问题很有代表性，技术人员专业人员们认为公司开展的培训不足，层次也不高，对业务帮助不大；负责培训的项目经理说人力资源部对培训非 […]
企业管理:企业员工培训：如何使之效能最大化
上个月，在为新乡一家酒业公司做营销人员培训时，饭间，该公司董事长问到一个问题，他告诉我他们公司是非常重视对员工，尤其是中高层的培训的。当“细节决定成败”流行时，他会组织中高层去参加汪求中老师的公开课程，当“执行力”课程流行时，他就会组织人员 […]
企业管理:企业培训投资回收
很多企业发现，在对员工进行培训之后，被培训的员工流失倾向越来越严重了，特别是一些培训后的技术骨干员工。 追究其原因，主要是因为经过培训的员工认为自己的技能有了进一步的提高，而这种提高并没相应地在待遇上体现。当他认为本人在企业的薪酬情况低 […]
企业管理:浅谈企业培训的三个层次
目前企业中所进行的培训内容，花样繁多，可谓五花八门，层出不穷，企业也出现严重跟风，即：盲目追随市场上火暴课程的现象。使培训市场混乱不堪，更使得企业没有实际收效。许多重视培训的企业CEO常常头痛这样一个问题:为什么进行了多次培训后,企业却未见 […]
企业管理:培训评估全面出击
培训评估共分四级： 一级评估，观察学员的反应； 二级评估，检查学员的学习结果； 三级评估，衡量培训前后的工作表现； 四级评估，衡量公司经营业绩的变化。 业内权威人士认为，要使与工作相关的培训做得好，至少对一部分培训课程要 […]
企业管理:你会投资企业内训吗?
某企业支持员工开展一次大规模的内部培训，为期半年、每周一天的第二专长在职训练，共须花费三十万元训练费，及训练期间30名员工的工资一百万元、产值约一千五百万元；乍看之下，如此成本，企业主管及财务部门难免会审慎考虑。不过，当这项第二专长的OJT […]
企业管理:零售企业员工培训方法
职前培训 职前培训又称入店培训，是新员工进店后的基础培训。它主要是使新员工了解连锁店的规章制度和职业道德规范、礼貌，以适应工作岗位要求。职前培训应从三方面着手教育员工增强工作自觉性、教育员工熟悉商品知识、教育员工学会礼貌待客。 针 […]
企业管理:中小企业培训的虚拟管理
一、中小企业实施培训虚拟管理的必要性 与大企业相比，中小企业的优势在于市场承受力强、活力充沛、适应性强，但同时中小企业存在劣势，即规模小，资源拥有量极其有限，势单利薄，在当今快速变化的市场中，单个企业尤其是中小企业的经营资源已不足以保证其在 […]
企业管理:如何确定培训项目
科学、准确地确定培训项目是企业开展职工教育培训的前期工作。培训项目是否合适，直接影响着职工教育培训工作的质量和效益。 一、确定培训项目的依据 １．以工作岗位标准为依据。企业的职工都有在岗的标准和要求包括知识、技能、工作态度等。这些标准和 […]
企业管理:联想的渠道培训
在PC时代，“大联想”是联想的核心竞争力，在互联网时代，“大联想”还能继续成为联想的支柱力量吗？ 在IT行业，渠道培训早已是IT厂商的流行做法。此种做法最早是从IBM、惠普等国外厂商开始的，国外厂商借鉴本企业内部培训的经验或培训资源 […]
企业管理:统合学习系统
统合学习系统 统合学习系统（Integrative Learning System）是一项教学与改变技术的新发明, 它呈现了一种全新的思维模式, 那就是让每一个人去发现自己潜藏的天赋才能。试想我们若以每一个人都是全能的天才以及每一个公民都是 […]
企业管理:培训课程的设计技巧
课程设计的三种资源依据 1．以有组织的学科内容作为课程设计的资源依据 以学科作为课程设计的主要资源依据，强调的是对课程内容进行合乎逻辑的组织。从而应用几个学科之间的联系去更全面地说明和研究问题，以更好地完成课程目标。 课程设计主要包含九大要 […]
企业管理:如何培训管理人员
1.熟悉开展工作的环境。对于管理人员，要求他们对于公司的经营性质、管理制度和所分配部门的工作性质要充分了解，只有如此才能有效的开展工作。 2.注意团队生活的培养。在团体中生活，向具有经验的老手或干部学习工作经验是最快速有效的方法。所 […]
企业管理:一分钟培训集萃
一、基本研讨法 以讨论作教学方式的历史渊源已无从查考，但在今天，它作为一种企业培训员工的教育方法，以其显著的培训效果，在实际应用中占有非常重要的地位，它与授课法并称职业培训两大培训法。 须知，一个人的知识总是有限的，虽然今天提倡通才，但个人 […]
企业管理:为什么必须持续培训
从”信息”到技能，再从技能到”情商” 年底，有一家企业的老总问我，培训究竟有什么作用，值多少钱。这个问题让我开始非常认真地回顾这些年做培训的经历。特别是刚刚过去的2002年。这一年我到各个公司 […]
企业管理:培训教学设计与课程设置
一、培训教学设计 （一）培训教学设计的涵义与特点 培训教学设计是以传播信息和学习理论技能为基础，应用系统的观点与方法，分析培训教学中的问题与需求，确立目标，明确解决问题的措施与步骤，选用相应的教学方法和教学媒体，然后分析、评价其结果 […]
企业管理:怎样提高IT培训的质量
前一段时间许多人为了追求个人的职业和前途发展，希望通过IT培训来获得相关IT证书，以便日后自己能得到好的工作和更高的薪水，但最近通过IT培训所获得的IT证书，其真实性和有效性遭到怀疑，许多IT行业面临就业危机，因此人们逐渐认识到如何提高IT […]