要搞清培训对象
因为培训最忌讳人员水平的参差不齐，设计好的课程很难满足具备不同水准的中高层管理人员。
课程设计要有针对性
这不仅意味着对培训人员要有的放矢，而且还要注重东西方文化，因为两种文化背景的受训人员接受知识的方式有很大不同，如东方人喜欢集体性的问答，而西方人则喜欢与老师独立交流的互动式学习。
老师要有专业知识和工作热情
专业知识的丰富与否直接影响培训内容，而工作热情对教师同样重要，它意味着该教师是否热爱这份工作。爱立信对待教师的考核有两方面，即专业知识和教学态度。
设立完善的评估制度
培训效果要通过对教师和学生的测评得出。对教师评估有利于提高教学质量；而对学员的成绩评估则是为了对其有相对制约，以保证学习效果。因为企业培训多是免费和不正规的，易流于形式，所以培训最终要有完善的考试制度和定期对教师教学质量的测评调查。(来源：网易)