在天空中，鹰和鸽子可以说是二种具有代表性的动物。前者是空中的领导者，统治着这片领域；后者则属于跟随者，在鹰的统治下努力寻找着属于自己的一片天空。
伴随着职业管理者行业的兴起，大家对职业管理者开始有不同的划分。拥有国外留学背景、良好的口语和谈判沟通技巧，外加几年跨国公司的工作经验，就会归类为高级职业管理者；本土硕士或名牌大学管理学院毕业，几年本土工作经验，并小有成就的，则归类为职业管理者；剩下的则属于杂牌军，被称为小管理者。于是乎，白天努力工作，晚上充电学习，从外语练习到文化背景学习，甚至连怎么去吃意大利面条也有人去专门参加培训。不可否认，管理者的学习精神固然可嘉，但是这些学习的最终目的是为了什么？事业上的升华，薪水的变化，还是仅仅为了一种感觉？
有个朋友告诉我，做管理者真的不容易，竞争特别激烈，随时可能被CEO“炒鱿鱼”，所以我们这些小管理者要通过自身的不断努力，争取做这个领域的老鹰，也就是所谓的高级管理者。这样，就不会轻易被解雇，毕竟现在我们还只是个鸽子，随时有被外面老鹰吃掉的可能。
安静的时候，常细细咀嚼朋友的话，的确，当管理者成为一个行业时，竞争会自然产生。但是竞争的最终目的是什么？难道是仅仅为了成为高级管理者，拥有令人羡慕的工作，丰厚的薪水？
在管理者竞争过程中不要永远扮演老鹰与鸽子的某一个角色，而应当根据自身的特点，在适当的阶段选择不同的角色去扮演。毕竟，管理者是一种职业，在职业的发展中，你所拥有的学历或背景，并非成败的关键，差异才是你赢得控制权的方式。打个比方说，一个民营企业的管理者不能和世界知名企业的管理者竞争，但是，世界知名企业的职业管理者也不能跟这家民营企业的管理者竞争。他们属于不同的行业，处在不同的环境，接触的事物和市场有着本质的区别，因此在个人发展的道路上也应该有不同的规划。管理者的学习目的最终是取得自己事业上的成功，而并非赌气或证明些什么，向别人炫耀。尽管高学历，跨国公司的华丽背景能够给我们的事业带来成功，但是这并不是成功的必要条件。我们应当在某些具体的时候，结合自己的具体状况，当你没有潜力在这个领域取得发展的时候，过多的参与竞争只能让自身的事业发展损失更大。这是毫无疑问的。因此，作为职业管理者，应当学会从老鹰到鸽子的转变，更好的分享这片天空。（范瑶）