追求量化在现在国内的管理者来说似乎是件很进步的事情，但在西方已经是被充分质疑过的概念了。
以高考为例，为什么要量化？因为怕口说无凭，什么走后门的、走关系的都会上来。于是出一套题，考考大家的分数，你高就说你厉害，就可以上学了。
这套制度是理想的制度吗？
如果是，就不会有“高分低能”的说法了。还有，偏才总分不高怎么办？在这种考核机制下就会导致错误的判断。换句话说，高考的量化实际上是不得已而为之的方法。
在公司中就更是这样，先不用说量化比较复杂的领域，就拿最好数量化的销售指标来说，真的可以订得那么合理吗？各地区之间的差异怎么衡量？每年的经济景气变化怎么衡量？
其他领域就更是这样，上一些乱七八糟的指标，评得谁都不知道是怎么回事，这种量化与其说是管理，不如说是垃圾。
西方一位学者说，“量化的一个副产品是，不需要良好的分析能力和解决问题的能力，任何人都可以说三道四了。”
所以，最关键的还是判断和分析。量化适可而止。