在共享经济领域，一定会出现一家比Uber、Airbnb还要大的独家兽公司

可以说但凡有知识氛围的地方都会有知识共享效应……

一、创业者的新宠

继火爆异常的O2O和互联网金融之后，如果能谈得上风口的，能被互联网圈孜孜不倦的谈论的，那非“共享经济”莫属了。

先说O2O行业：O2O只能在中国被视为掘金库，国外资本市场并不对它买账，比如百度豪掷200亿做百度糯米，它的股价不升反而跌了，还有财大气粗的阿里大手笔注资口碑外卖，它的股价也跌了，这明显说明O2O行业是不被国外资本市场看好的。

另一个是高大上的互联网金融，这个行业说实话是国外项目的舶来品，我们比国外慢了一步，国外已经出现大批创新领域的产品，而国内仍然同质化严重、跑路多、疯狂烧钱等短期不能解决的弊病。

只有共享经济我们和世界并驾齐驱，而共享经济又不被大多数人排斥，甚至我们更超前，比如具有颠覆式创新的“内容共享经济”平台越来越多走进公众视线，而国外更多的停留在物质层面，如Uber，Airbnb等，中国创业者在这个领域的想象力很丰富，我们已经开始了知识和内容的共享时代，照这样的发展态势，用不了多久就会有创业者将知识共享经济和互联网教育结合起来。按照共享经济和互联网教育的特性来讲：知识共享经济更可能是互联网教育的正确入口，它会颠覆我们对传统教育的认知。

二、为什么知识共享经济的市场非常庞大?

1、高频。我们每天都在接触形形色色的信息，这些信息会被大脑提炼形成自己的经验，在每个领域，每个行业都会有一批经验丰富的人，他们或许是你的上司，或许是整个领域内的大咖，势必有无数人想向他们取经，但是缺少这样的平台，把有求知欲的人和行业大咖链接起来，在未来会出现更多知识共享经济平台出现，比如金融领域、教育领域、职场、生活领域，当你技不如人，或者对某方面特别感兴趣就可以找到这行顶尖的行家给你解答。这是一个充满想象力的行业。

2、刚需。没有人可以离开知识和教育能获得成功，伊斯兰教有一条关于求学的著名教义：始自摇篮，终于坟墓。人们在不停的生产知识，只有那些掌握大量知识的人才能“创造”知识，这些具有创造知识能力的人才将是未来共享经济的主力军，他们将把自己宝贵的经验和建议通过共享经济平台传达给任何有需要的人，这是传统教育和互联网教育都不具备的。

三、共享经济的价值

如果说现在是信息群因积累而爆发的时代，那么移动互联网将会在这个时候提供给它一个输出的缺口，在很长一段时间都会以App的形式呈现，像物质共享经济，以Uber和Airbnb为代表的行业领跑者已经在各自领域成为独角兽，一个是专车领域，一个是民宿领域，让我们想想有哪些东西可以共享？理论上一切存在的，闲置的物质和信息都可以被共享，都可以创造财富。比如你有过硬的知识和经验，你也可以选择共享经济平台。比如以靠我、在行等为代表的同类型App，经验丰富的行业大咖可以在上面售卖自己的时间、知识等信息，以帮助那些有需求的人，目前我们把它称作“知识分享经济”，也把它称作“内容分享经济”等……

我们会从其中发现一条商业规律，这些巨头模式的定位都是高频和刚需的，比如Uber出行，Airbnb住宿，人的一生无非就“吃”“穿”“住”“行”，这两家巨头占了两样，但还有一个行业比吃穿住行的市场前景还要广阔，那就是教育。这个教育既不是传统教育，也不是传统互联网教育，而是颠覆前两者的“知识共享经济”。很明显：知识共享经济中会出现一家比Uber，Airbnb还要大的独家兽公司。

四、知识共享经济的现状

萌芽阶段。因为在App泛滥成灾的应用商店中要找一个这样的知识共享平台太不容易，笔者只好在各大科技平台上寻找线索，并把它们下载下来挨个体验了一番，最后发现它们都定位在这几个领域：生活咖，职场帮，创业家，投资人，电商圈……我们会发现这些领域只占据了“知识共享经济”的极少一部分！大部分有潜力的应该落实到生活中每个角落，每个人身上，或许这是共享经济的萌芽阶段，他们仍在孜孜不倦的探索。

还有一个现状就是人群覆盖面太狭窄，就算在北京我和那些从事互联网的人们交谈，他们对这个概念也一无所知，更别说上海深圳了，再往下几乎连“共享经济”这个词都没听说过(互联网热爱者除外)。所以知识共享经济平台就像一个金矿，目前只有寥寥无几的淘金者发现了它的秘密，而既然是金矿，它总是要发光的，这里构思一个知识共享经济发展成熟以后的生活场景：每个人都可以在平台上请教领域内的大咖，这些领域将非常完善，不像今天只有创业、融资、电商这些领域，更多的应该是教育领域，比如音乐学院的学生可以在线上线下和这个领域的大师交流，知识共享将覆盖生活中的方方面面。

五、为什么传统教育，互联网教育都不具备“知识共享经济”的基因?

传统教育的局限性不仅体现在信息提供者狭隘上，而且体现在信息源太少，不能真正做到“因材施教”。

一个学生在其学生生涯只能向他老师请教问题，从某种程度上讲：老师的质量将会直接影响一个学生的知识体系，在一个学生的求学生涯中只有屈指可数的老师能传授给他知识，不妨让我们假设一下，如果这个学生可以同时让全世界最优秀的老师教导他，他的知识架构会不会远比之前的好呢？

答案是肯定的，共享经济平台可以同时聚集全世界优秀的教师资源，而且会把每个老师最擅长的地方发掘出来，让他们提供其最擅长的教学服务，这无疑又是对信息质量的一次升级，假如一个得过许多教育奖的老师，他对空间几何特别有研究，那么这个就是他的长项，他可以把对空间几何研究的成果展示给平台上的求学者，那些在空间几何领域学习特别差的学生就可以联系他，共享经济平台会对他们进行精确匹配，他们可以线上沟通，也可以线下沟通，这种做法一下子颠覆了传统教育里的资源匹配低级的问题，试想一下，学员有了选择老师的权力，而且在共享经济平台上的教师质量比传统教育平台的质量还高，这算不算一种教育的进步呢？

六、知识共享经济将是互联网教育的入口?

从互联网教育概念出来那一天，人们对它的质疑就没有中断过，难道将传统教育录成视频，把课件，备案都传到网上就是高大上的“互联网教育”了？这样的创业公司太天真了，如果把传统教育那一套照搬到互联网上，做个App平台，或者网站，这样的教育效果还远不如传统教育，真正的互联网教育是要从根本上创新的，它必须得革传统教育的命，才能找到互联网教育真正的入口，现在能颠覆传统教育的互联网教育公司几乎没有，大多数是一些对传统教育的复制和照搬，只是换了一个场景，不能从根本上创新，是互联网教育不能诞生巨头的根本原因。

七、从线上到线下

我在《醒来吧，那些天真的k12在线创业者》中阐述了这样一个观点：互联网教育的金矿不在线上，而在线下。k12在线教育的真正竞争对手不是他们的同行，而是那些地方性的培训机构，没有任何人愿意花半年时间甚至更多时间在网上系统学习一套课程，人们更愿意花高价在学校附近的培训班学习，这是为什么，到这个时候，人们不是不相信互联网了，而是教育场景到互联网上就弱化了，比如某教育平台把课程提前录好，让学生在网上学习，不懂再看一遍！这样的场景体验要比传统教育低好几级，在学校上课学生有不懂的还能举手提问，在这样的平台上只能重新再看一遍，这个教育逻辑实在让人难以接受。

另一点是在互联网教育平台上系统学习一套课程只要几百元，而当地线下培训班动辄上万，但是几乎所有学生都在掏几万，也不愿意在网上学习，因为互联网先天缺失教育基因，这是创业者无法改变的，既然我们都改变不了这个事实，为何不做教育O2O呢？没错，就是线上到线下的引流。

八、知识共享经济如何与O2O教育平台完美结合?

我们知道O2O教育的后一个“O”就是线下，线下即当地培训机构。那么前一个“O”是什么呢?就是线上。如果线上做的不好，你凭什么引流？就凭你在自家网站宣传自己有多么好？这同样不现实，由此可见，做教育O2O的关键入口是在线上，线下只是基础，但是单靠线上打广告你是很难把线上流量转到线下的，如何证明你的实力？如何做线上到线下的高转化率？如何做互联网教育的独角兽？我的答案是：线上做成共享经济平台，让知识共享经济成为教育O2O的入口，学员通过共享经济平台来寻找自己喜欢的老师，比如有许多人在知识共享经济平台上和鬼脚七交流之后很喜欢他，就特别想做他的学员，怎么办？鬼脚七就可以通过共享经济平台来招募喜欢他的学生，他的粉丝可以开个学校了吧。

在未来，知识共享经济将覆盖到我们生活的方方面面，可以说但凡有知识氛围的地方都会有知识共享效应，那时我们会通过这样的同类型平台来寻找那些经验丰富，自己又喜欢的老师。那时，知识共享经济平台将变成O2O教育的入口。靠我这类平台能吸引支付宝二号员工老顽童战略投资，数百位CEO投资人参与，淘宝大学老师扎堆，青龙老贼，吴晓波，李叫兽入驻，强有力的说明了一个问题，那就是知识分享经济就是未来， 那么多大咖参与其中，去分享他们的智慧，而且是不计投入的付出，他们的时间肯定比咨询费用来得有价值，为什么？就是因为，这是趋势，是有知识，有头脑的人都看得清的一个未来。 它让教育更人性化，真正做到“因材施教”。

本文由作者秦汗青（微信qhq1dhcg）授权创业邦独家发布，转载请注明作者信息及来源，违者必究